Osnovna škola J. J. Strossmayera Trnava

Osnovna škola J.J. Strossmayera Trnava

U Ljetopis naše Škole upisan je 25. 10. 2007. g., Dan svečanog otvorenja školske zgrade i športske dvorane, a koju je otvorio tadašnji predsjednik Republike Hrvatske Stjepan Mesić.

Škola danas

U razrednoj i predmetnoj nastavi imamo ukupno 94 učenika, 11 razrednih odjeljenja, 24 učitelja te 2 stručna suradnika.

Knjižnica

Knjižnica Osnovne škole Josipa Jurja Strossmayera u svom knjižničnom fondu broji oko tri i pol tisuća knjiga, stotinjak video kazeta, stotinjak CD-romova i dvadesetak časopisnih naslova.

Izvannastavne aktivnosti

U Školi postoji sedam skupina izvannastavnih aktivnosti mješovitoga karaktera u razrednoj nastavi i deset skupina u predmetnoj nastavi.

Izborna nastava

Našim učenicima ponuđena je izborna nastava iz informatike (1.-4.razred, 7. i  8. razred), vjeronauka (od 1. do 8. razreda) i njemačkoga jezika (od 4. do 8. razreda).

 

Cijeli tjedan STEM aktivnosti za učenike iz Semeljaca, Trnave i Selaca

Drugi dio zimskih praznika, od 20. Do 24. Veljače, za učenike osnovnih škola iz Semeljaca, Trnave i Selaca, protekao je u znaku STEM-a. Dio je to projekta „STEM – moje obrazovanje“, financiranog u potpunosti sredstvima Norveškog financijskog mehanizma, kojim je nabavljen i velik dio opreme koja je korištena u projektnim aktivnostima.

Tzv. „STEM-tjedan“ održan je od 20. Do 23. Veljače, a svaki od dana bio je posvećen određenom školskom predmetu ili skupini predmeta.

Opširnije »

HAK – vidi i klikni

U matičnoj se školi održala interaktivna radionica u sklopu HAKovog  preventivno-edukativnog programa „Vidi i klikni“. Na radionici su sudjelovali učenici razredne nastave matične škole i područnih odjela.

Ideja programa je UČENJE KROZ ČINJENJE!

Problem malih pješaka – djece u prometu, najčešće je vezan za rizike njihova sudjelovanja u prometu u funkciji pješaka, kao i za siguran smještaj i sjedenje u automobilu – u svojstvu putnika.

Opširnije »

Kako pristupiti darovitim učenicima?- najnovija edukacija projekta “STEM”

Nakon radionica o prepoznavanju darovitosti kod učenika i organiziranju rada s njima, treća u nizu edukacija o darovitima posvetila se pristupima obrazovanju darovitih učenika.
Izazov, izbor, interes, užitak i osobni značaj – odnosno 5 temeljnih koncepata pristupa, tema su kojom je započeta edukacija održana 31. siječnja, a nastavila se osnovnim načelnima koja trebaju zadovoljavati svi programi posvećeni darovitim učenicima.
Koje su komponente programskog planiranja? Kako se vrši procjena potreba? Kako provesti preliminarnu edukaciju zaposlenika?
…i kako je sve to „integrirano“ u postojeće smjernice u Hrvatskoj?
Riječ je samo o nekim temama o kojima su učili članovi projektnog tima osnovnih škola iz Semeljaca, Trnave i Đakovačkih Selaca, a u sklopu projekta „STEM – moje obrazovanje“.
I ovu edukaciju o darovitim učenicima održali su stručni suradnici Udruge „Klikeraj“.

 

Dan crvenih haljina

 

U petak, 3.veljače, obilježili smo Dan crvenih haljina u školi. Ova javnozdravstvena kampanja ima cilj podići svijest o moždanom udaru kod žena.

Valentinovska slikovnica “Gospođica Ljubav”

Učenici petih i šestih razreda pod satima hrvatskoga jezika radili su valentinovsku slikovnicu pod nazivom “Gospođica Ljubav”. Pohvaljujem sve učenike za kreativnost i predanost zadatku u kojem smo svi zajedno uživali.

Ana Abičić, prof. hrv. jezika, učitelj mentor

Svjetski dan čitanja naglas

 

U srijedu, 1.veljače, učiteljica Ana Abičić i knjižničarka Katarina Bukvić obilježile su Svjetski dan čitanja naglas prigodnom radionicom u 7. razredu.

Održana druga edukacija o darovitim učenicima

Projekt „STEM – moje obrazovanje“ ide dalje, a s njim i aktivnosti u kojima se poboljšavaju vještine učitelja u podučavanju STEM-a, ali i u drugim područjima. Jedna od tema o kojima većina učitelja želi znati više jest rad s darovitim učenicima.

Druga po redu edukacija iz ciklusa radionica o darovitim učenicima, održana je 17. siječnja u OŠ J. Kozarca, Semeljci, a konkretna tema bila je „Organizacija rada s darovitim učenicima“.

Koji su pravilni načini rada s darovitima?

Kako potencijalna darovitost često nije i ostvarena darovitost?

Zašto njima nije dovoljno dati samo više znanja?

Zašto je česta pojava da daroviti učenici imaju probleme u ponašanju? Neke odgovore moglo se doznati na edukaciji koju je održana magistra psihologije iz Udruge „Klikeraj“, koja se posebice bavi radom s darovitim učenicima. Edukacija je predstavljala nastavak provođenja projektne „Aktivnosti razvoja sposobnosti učitelja i drugih odgojno-obrazovnih radnika u STEM podučavanju“, kao dio projekta „STEM – moje obrazovanje“ koji je finaciran u 100-postotnom iznosu sredstvima Kraljevine Norveške, a u sklopu financijskog mehanizma Europskog gospodarskog prostora i Norveškog finacijskog mehanizma.

Zimska škola matematike

 

Zimska škola matematike –

 

Božićna priredba

 

U četvrtak, 22.12.2022. g. održana je Božićna priredba u školi. Učenici su nastupili u plesnim, pjevačkim i literarno-dramskim točkama koje su vrijedno pripremali sa svojim učiteljicama. Roditelji su bili oduševljeni priredbom, kao i svi djelatnici škole. Nakon priredbe, svi prisutni mogli su  razgledati Božićni sajam s učeničkim radovima. Dio prihoda ide za projekt “Škole za Afriku”.

STEM projekt – Vrtlari razmijenili iskustva u prvom susretu

 

STEM projekt – Vrtlari razmijenili iskustva u prvom susretu